ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode problem solving pada pembelajaran IPA untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian dilaksanakan di SMP N 2 Tanah Merah. Populasi dalam peneletian ini adalah siswa kelas VII-A sebagai kelas kontrol yang diajarkan menggunakan metode konvensional dan kelas VII-B sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan metode problem solving. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimental design dengan bentuk nonequivalent control group. Uji homogenitas dan normalitas data kemampuan berpikir kritis didapatkan hasil bahwa data terdistribusi normal dan kedua variansi data homogen. Berdasarkan hasil uji-t bebas dan didapatkan hasil thitung sebesar 3,691dan ttable sebesar 1,691 pada taraf signifikansi 0,05 dapat diketahui bahwa -thitung < ttabel < thitung (-3,691< 1,691< 3,691). Maka dapat disimpulkan bahwa H1 diterima H0 ditolak yaitu terdapat efektivitas metode problem solving pada pembelajaran IPA untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa kelas VII SMP Negeri 2 Tanah Merah.


Deskripsi Lain

ABSTRACT This research aims to determine the effectiveness of problem solving methods in science learning to enhance students' critical thinking skills. The research was conducted in SMPN 2 Tanah Merah. The population in this research is the students of VII-A class as control class that using taught conventional method and VII-B class as experiment class was using taught of problem solving method. The method that used in this research is quasi experimental The method that used design with nonquivalent control group. Homogeneity test and normality critical thinking of skill data showed that the data was distributed of normally and both data variance that homogenity. Basic on the result of dependen t- test and obtained tcount of 3.691 and ttable of 1.691 at the level of significance 0.05 can be seen that thitung < ttabel < thitung (-3,691< 1,691< 3,691). Can be concluded that H1 accepted H0 rejected that there is effectiveness of problem solving method on science learning to enhance critical thinking skill of class VII students of SMP Negeri 2 Tanah Merah.

• Pengembangan Media Belajar Video pada Pembelajaran IPA (Tempat Hidup Hewan) Untuk Siswa Kelas II di SDN Perreng 2 Burneh
• PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS III SDN BANCARAN 3 BANGKALAN
• Pengembangan Media Eyeball Clever Materi Indera Penglihatan pada Pelajaran IPA untuk Siswa Kelas IV SD (Studi di SD Negeri Socah 3 Kabupaten Bangkalan)
• Efektivitas Model Problem Based Learning terhadap Pembelajaran IPA Materi Dampak Pengambilan Bahan Alam Kelas IV SDN Dlanggu Lamonga
• PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS VI MINU SALAFIYYAH GRESIK TAHUN AJARAN 2015-2016