Penerapan pelaksanaan pembelajaran menggunakan media roda putar alfabet dalam menstimulasi kemampuan membaca permulaan anak usia 4-5 tahun di TK Negeri Pembina Bangkalan. Kemampuan membaca permulaan dan pengenalan huruf di TK Negeri Pembina Bangkalan masih tergolong rendah. Oleh karena itu, diperlukan pembelajaran yang dapat menstimulasi anak untuk kemampuan membaca. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media roda putar alfabet terhadap kemampuan membaca permulaan anak pada kelompok A dengan sebanyak 28 anak dilihat dari hasil kemampuan membaca permulaan anak menggunakan pretest dan posttest. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif desain eksprimen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan analisis data statistic parametrik. Lembar hasil tes belajar anak pada kelompok A sebelum dilakukan kegiatan penerapan media roda putar alfabet memperoleh hasil 42% dan setelah dilakukan kegiatan penerapan media roda putar alfabet memperoleh hasil 58% maka dapat peningkatan sebesar 16% setelah penerapan media roda putar alfabet. Hal ini juga didapatkan hasil menggunakan uji Paired Sample T Test diperoleh nilai Sign. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka berdasarkan dasar pengambilan keputusan dalam uji Paired Sample T Test, bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga diketahui bahwa terdapat pengaruh Media Roda Putar Alfabet terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 4-5 tahun.


Deskripsi Lain

Implementation of learning using the alphabet wheel to stimulate the beginning reading skills of children aged 4-5 years at the Pembina Bangkalan State Kindergarten. Early reading ability and letter recognition in the Pembina Bangkalan State Kindergarten are still relatively low. Therefore, learning is needed that can stimulate children's reading skills. The aim of this research was to determine the effect of the alphabet wheel media on children's initial reading abilities in group A with 28 children seen from the results of children's initial reading abilities using pretest and posttest. This research is a quantitative research design experiment. Data collection techniques in research are observation and documentation. This research uses parametric statistical data analysis. The learning test results sheet for children in group A before the program implementing the alphabet wheel media obtained a result of 42% and after the program implementing the alphabet wheel media obtained a result of 59%, so there was an increase of 16% after implementing the alphabet wheel media. This was also obtained using the Paired Sample T Test which obtained a Sign value. (2-tailed) is 0.000 < 0.05, so based on the basis of decision making in the Paired Sample T Test, Ho is rejected and Ha is accepted. So it is known that there is an influence of the Alphabet Spinning Wheel Media on the reading ability of children aged 4-5 years.

• Pengaruh Media Roda Putar Alfabet Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 4-5 Tahun