Anda belum Log-in!
Silahkan Log in
Selamat Datang di Portal Digital Content Publisher
Senin , 30 June 2025
Perpustakaan sebagai jantung pendidikan tinggi di Indonesia, harus mampu memberi kontribusi yang berarti bagi pelaksanaan proses belajar mengajar di perguruan tinggi.
di-posting oleh 130641100122 pada 2017-08-01 08:07:24 • 143 klik
PENGARUH PEMBELAJARAN IPA MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
THE INFLUENCE OF SCIENCE LEARNING USING GUIDED DISCOVERY LEARNING MODEL ON STUDENT LEARNING OUTCOMES
disusun oleh RIKA DYANITA SARI
Subyek: | Pengaruh Model Guided Discovery Learning |
Kata Kunci: | Guided Discovery Learning Hasil Belajar Pembelajaran IPA |
[ Anotasi Abstrak ]
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran IPA menggunakan model Guided Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan nonequivalent control group design yang dilaksanakan di SMP Negeri 6 Bangkalan. Teknik sampling menggunakan purposive sampling dengan siswa pada VIII B sebagai kelas eksperimen dan siswa pada VIII C sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji t sampel bebas. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh dari model pembelajaran Guided Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa dengan hasil uji t yaitu thitung > ttabel = 2,051 > 2,016 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. (2) Hasil belajar kelas eksperimen mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum yaitu 70,91. (3) Proses pembelajaran menggunakan model Guided Discovery Learning terlaksana sangat baik dengan persentase sebesar 98%. (4) Respon siswa menunjukkan sangat baik terhadap model pembelajaran Guided Discovery Learning dengan hasil sebesar 77,2 %.
Deskripsi Lain
The aim in this research was to know the influence of science learning with Guided Discovery Learning model on students learning outcomes. This research was used quasi experimental with nonequevalent control group design. The sampling technique was used purposive sampling with students in VIII B as the experimental class and students in VIII C as the control class. The data analysis technique in this research was used independent sample t-test. The results of this research indicated that: (1) There was influence of Guided Discovery Learning model on student learning outcomes with t test result tcount > ttable = 2.051 > 2.016 so that H0 was rejected and H1 accepted. (2) The learning outcomes of the experimental class reached the Minimum Criterion of 70.91. (3) The learning implementation used the Guided Discovery Learning model performed very well with a percentage of 98%. (4) Student response showed very good toward Guided Discovery Learning model with result of 77,2%.
Kontributor | : YUNIN HIDAYATI,S.SI.,M.SI;WIWIN PUSPITA HADI,S.SI.,M.PD |
Tanggal tercipta | : 2017-06-20 |
Jenis(Tipe) | : Text |
Bentuk(Format) | |
Bahasa | : Indonesia |
Pengenal(Identifier) | : TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10319 |
No Koleksi | : 130641100122 |
Ketentuan (Rights) :
2017











Tidak ada !

- Pengaruh Kinerja keuangan terhadap harga Pengaruh arus kas terhadap harga saham pada perusahaan yang go publikdi PT.Bursa Efek Jakarta
- Pengaruh Kinerja keuangan terhadap harga saham pada PT.Indocement tunggal perkasa Tbk.;Studi kasus bursa efek Surabaya
- Penerapan dan pengaruh tax planing pajak pertambahan nilai(PPN)pada pengusaha kena pajak(PKP)Yang mendapat fasilitas dibebaskan dari pengenaan PPN(Studi Kasuspada PT.Sentrum Jember)
- Analisa pengaruh Earning per share (EPS)Dan Price Equity Ratio (PER)terhadap harga saham (Studi Empiris pada perusahaan Manufaktur Di Bursa efek Jakarta
- Pengaruh Atribut Produk Terhadap Keputusan Pembelian Produk Penyedap Rasa Masako (Studi pada Ibu-ibu Kecamatan Robatal Sampang)
