Anda belum Log-in!
Silahkan Log in

Selamat Datang di Portal Digital Content Publisher
Kamis , 05 November 2026

Perpustakaan sebagai jantung pendidikan tinggi di Indonesia, harus mampu memberi kontribusi yang berarti bagi pelaksanaan proses belajar mengajar di perguruan tinggi.

TRUNOJOYO » Tugas Akhir & Skripsi » Pendidikan IPA
di-posting oleh 130641100082 pada 2017-08-03 14:57:41  •  91 klik

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TERPADU BERBASIS LITERASI SAINS PADA MATERI KALOR
Developing Of Integrated Science Instructional Materials Based Scientific Literacy On The Matter Of Heat

disusun oleh ARDHIANA ARUM E


Subyek: PENGEMBANGAN BAHAN AJAR
Kata Kunci: Kata kunci: bahan ajar
IPA Terpadu
kalor
literasi sains
Keyword: instructional materials
integrated science
heat
scientific literacy.

[ Anotasi Abstrak ]

Penelitian bertujuan untuk mengetahui kelayakan, keterbacaan, dan respon siswa terhadap bahan ajar IPA Terpadu berbasis literasi sains pada materi kalor. Model pengembangan yang digunakan adalah 4-D, yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), tetapi tanpa disseminate (penyebarluasan). Hasil rata-rata penilaian kelayakan bahan ajar sebesar 84,5% dengan kriteria sangat valid. Pada penilaian kelayakan materi sebesar 82,5% dan penilaian kelayakan desain sebesar 86,5%. Hasil penilaian keterbacaan sebesar 80,88% dengan kriteria sangat baik dan hasil respon siswa sebesar 80,75% dengan kriteria sangat menarik. Berdasarkan penilaian tersebut, bahan ajar IPA Terpadu berbasis literasi sains dinyatakan sangat valid digunakan dalam kegiatan pembelajaran.


Deskripsi Lain

The aims of the research were to know validity, readable and student’s response of integrated science instructional materials based scientific literacy on the matter of heat. The develop model used 4-D model (Define, Design, Development, and Disseminate) but without disseminate. The average result of validity instructional materials was 84,5% with very valid criteria. The validity material was 82,5% and the validity design was 86,5%. The average result for readable was 80,88% with very good criteria and the student’s response was 80,75% with very interesting criteria. The conclude was integrated science instructional materials based scientific literacy reasonable to be used in learning activity.

Kontributor: MOCHAMMAD AHIED, S.Si., M.Pd.; WIWIN PUSPITA HADI, S.Si., M.Pd
Tanggal tercipta: 0000-00-00
Jenis(Tipe): Text
Bentuk(Format): pdf
Bahasa: Indonesia
Pengenal(Identifier): TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10540
No Koleksi: 130641100082


Sumber :
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

Ketentuan (Rights) :
2017

 Download File Penyerta (khusus anggota terdaftar)

 File PDF  1. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10540-130641100082_Abstract_TOC.pdf - 239 KB
 File PDF  2. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10540-130641100082_Cover.pdf - 192 KB
 File PDF  3. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10540-130641100082_Chapter1.pdf - 102 KB
 File PDF  4. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10540-130641100082_Chapter2.pdf - 337 KB
 File PDF  5. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10540-130641100082_Chapter3.pdf - 325 KB
 File PDF  6. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10540-130641100082_Chapter4.pdf - 696 KB
 File PDF  7. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10540-130641100082_Conclusion.pdf - 85 KB
 File PDF  8. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10540-130641100082_Refference.pdf - 145 KB
 File PDF  9. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10540-130641100082_Appendices.pdf - 8256 KB


 Dokumen sejenis...



 Dokumen yang bertautan...





 Kembali ke Daftar