Anda belum Log-in!
Silahkan Log in
Selamat Datang di Portal Digital Content Publisher
Kamis , 05 November 2026
Perpustakaan sebagai jantung pendidikan tinggi di Indonesia, harus mampu memberi kontribusi yang berarti bagi pelaksanaan proses belajar mengajar di perguruan tinggi.
di-posting oleh 130611100159 pada 2017-08-04 08:10:04 • 134 klik
Pengaruh metode problem solving terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SDN Pejagan 9 Bangkalan
Effect of problem solving method on the ability of critical thinking and learning outcomes on science subjects of class V SDN Pejagan 9 Bangkalan
disusun oleh SITI FATHANIA RANITA
| Subyek: | Siswa Kelas V SDN Pejagan 9 Bangkalan |
| Kata Kunci: | Metode Problem Solving Kemampuan Berpikir Kritis Hasil Belajar |
[ Anotasi Abstrak ]
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode problem solving terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas V SD pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode quasi eksperimen dengan design nonequivalent control group design dan pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes kemampuan berpikir kritis dan tes hasil belajar. Hasil uji signifikan (uji-t) kemampuan berpikir kritis diperoleh nilai thitung sebesar 34,16 dan ttabel t(a/2, n-2) = 2,07. Hasil uji signifikan (uji-t) hasil belajar diperoleh nilai thitung sebesar 10,08 dan ttabel t(a/2, n-2) = 2,07. Dengan demikian diperoleh thitung > ttabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga pembelajaran dengan menggunakan metode problem solving memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dan hasil belajar siswa kelas V SDN Pejagan 9. Uji determinasi dilakukan untuk mengetahui besarnya pengaruh metode problem solving terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA diperoleh 98% untuk tes kemampuan berpikir kritis dan 81% untuk hasil belajar
Deskripsi Lain
This study aims to determine the effect of problem solving methods on the ability of critical thinking and learning outcomes of students of grade V elementary school on science subjects. This research is a quantitative research. The method used is quasi experimental method with nonequivalent control group design and sampling using saturated sampling technique. The research instrument used is the test instrument of critical thinking ability and test of learning result. Significant test results (t-test) critical thinking ability obtained tcount of 34,16 and ttable (a / 2, n-2) = 2.07. Significant test results (t-test) of learning results obtained tcount of 10.08 and ttable (a / 2, n-2) = 2.07. Thus obtained tcount> ttabel, then Ho is rejected and Ha accepted. So that learning by using problem solving method give significant influence to critical thinking ability of student and result of student learning of class V Pejagan 9 Primary School. Test of determination done to know the influence of problem solving method to critical thinking ability and science learning result obtained 98% for ability test Critical thinking and 81% for learning outcomes.
| Tanggal tercipta | : 2017-07-27 |
| Jenis(Tipe) | : Text |
| Bentuk(Format) | |
| Bahasa | : Indonesia |
| Pengenal(Identifier) | : TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10570 |
| No Koleksi | : 130611100159 |
Download File Penyerta (khusus anggota terdaftar)
1. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10570-130611100159_Abstract.pdf - 88 KB 2. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10570-130611100159_Cover.pdf - 465 KB 3. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10570-1306111159_Chapter I.pdf - 124 KB 4. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10570-130611100159_Chapter II.pdf - 312 KB 5. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10570-130611100159_Chapter III.pdf - 858 KB 6. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10570-130611100159_Chapter IV.pdf - 559 KB 7. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10570-130611100159_Conclusion.pdf - 88 KB 8. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10570-130611100159_References.pdf - 191 KB 9. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10570-130611100159_Appendices.pdf - 635 KB
Dokumen sejenis...Tidak ada !
Dokumen yang bertautan...- Hubungan Antara Kemandirian Belajar dengan Hasil Belajar Siswa pada Implementasi Kurikulum 2013 Tema 4 Berbagai Pekerjaan (Studi Kasus Siswa Kelas IV SDN Kraton 3 Bangkalan Tahun Ajaran 2014/2015)
- Pengaruh Penggunaan Metode Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas IV di SDN Banyuajuh 5 Kamal
- PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ANTARA PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) DAN KONSTRUKTIVISME PADA MATERI OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DI KELAS 1 SDN KAMAL 2
- PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA "LINGKUNGAN SAHABAT KITA"
- PENGARUH PENGGUNAAN METODE INKUIRI TERBIMBING PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI SIFAT-SIFAT BENDA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SDN BA'ENGAS 1
Kembali ke Daftar