ABSTRAK Bahan Ajar merupakan komponen pembelajaran yang digunakan oleh guru sebagai bahan belajar bagi siswa dan membantu guru melaksanakan kegiatan pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan keefektifan dari Bahan ajar IPA berbasis pendekatan saintifik pada siswa kelas IV SDN Bancaran 1 Bangkalan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model 4-D dari Thiagarajan yang terdiri dari tahap define, design, develop, dan dessiminate. Hasil penelitian menunjukkan validitas Bahan ajar yaitu 86,75% (sangat valid), kepraktisan yang diperoleh dari keterlaksanaan pembelajaran dengan nilai 95,45,9% (sangat praktis) dan tanggapan guru yaitu 90% (sangat praktis). Keefektifan diukur dari hasil tes siswa yang memperoleh nilai 94% (sangat efektif) dan dari hasil respon siswa yaitu 89,2% (sangat efektif). Kata kunci: Bahan Ajar, Pembelajaran IPA, pendekatan saintifik, media pembelajaran.


Deskripsi Lain

ABSTRACT Teaching materials is a learning component used by teacher as learning materials for students and help teachers implement learining activities. This research aims to determine the validity, practicality, and effectiveness of IPA teaching materials based on scientific approach in grade IV students of elementary school Bancaran 1 Bangkalan. The research is a reseach and development using 4D models of Thiagarajan wich consists stages of define, design, develop, and dissiminate. The result of the research shows the validity of teaching materials that is 86,75% (very valid), practicality obtained from implementation with value 95,45% (very practical), and teacher response that is 90% (very practical). The effectiveness is measured from the test result of students who score 94% (very effective) and the student respon result that is 89,2% (very effective). Keyword: Teaching materials, IPA lesson, scientific approach, instructional media.

• PROBLEMATIKA PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM KURIKULUM 2013 BERBASIS TEMATIK PADA MATA PELAJARAN IPS
• Pengaruh Pembelajaran IPA Dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Multipel Representasi Siswa Di Kelas V SDN Blega 3 Bangkalan.
• Pengaruh Pendekatan Saintifik Berbasis Media Alam Sekitar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Tanggul
• Pengaruh Pembelajaran Matematika Menggunakan pendekatan saintifik Berbasis Kebudayaan Madura Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN Pejagan 7 Bangkalan
• IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK OLEH GURU DI UPTD SDN SOCAH 3 KABUPATEN BANGKALAN