Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran berbasis komputer aplikasi Paint terhadap kemampuan kognitif anak kelompok A2 TK Aisyiyah Bustanul Athfal 22 Balongpanggang Gresik. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan guru untuk mempermudah dalam penyampaian materi pembelajaran. Media pembelajaran yang diteliti yaitu media pembelajaran berbasis komputer aplikasi paint yang digunakan untuk menstimulus kemampuan kognitif anak khususnya dalam aspek belajar dan pemecahan masalah, berfikir logis, dan berfikir simbolik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian Pre-eksperimental Desain jenis one-group pre-tes posttest. Subjek penelitian ini merupakan anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 22 Balongpanggang Gresik sebanyak 11 anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi partisipan dan dokumentasi berupa foto-foto kegiatan dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian. Pengolahan data menggunakan analisis data uji-t. Hasil analisis data diperoleh nilai 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 yaitu -5,45 dan nilai 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙sebesar 2,086 maka −𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 > 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 (-2,086 >-5,45) dan Ha diterima. Berdasarkan analisis data tersebut menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran berbasis komputer aplikasi paint terhadap kemampuan kognitif anak.


Deskripsi Lain

The purpose of this study is determine the effect of computer based on the learning of media Paint application forward the cognitive abilities of children A2 TK Aisyiyah Bustanul Athfal 22 Balongpanggang Gresik. Media of learning is everything that is used by teacher to simplify the delivery of learning materials. The media is computer-based learning which has paint application that is used to stimulate the cognitive abilities of children, especially in aspects of learning and problem solving, logical thinking, and symbolic thinking. This research uses quantitative approach that is experimental method with Pre-experimental design research design type one-group pre-test post-test. The subject of this study is a group A children in kindergarten AisyiyahBustanulAthfal 22 Balongpanggang Gresik as many as 11 children. Techniques of collecting data of ths research is participant observation and documentation in the form of photos of activities and plans of daily learning. Data processing uses t-test data analysis. The result of data analysis obtained by Tcount value is -5,45 and Ttable value 2,086 then −ttable > tcount (-2,086> -5,45) and Ha accepted. Based on the data analysis shows there is a significant influence between computer-based learning media paint application to the cognitive abilities of children.

• PENGARUH TEMAN SEBAYA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA BERKESULITAN BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS (Studi Pada Siswa Kelas III SDN Porodeso Kecamatan Sekaran Kabupaten Lamongan)
• Pengaruh Jenis-Jenis Kemampuan Terhadap Prestasi Mahasiswa Dalam Menyusun Skripsi Pada Mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Trunojoyo Madura”
• Analisa Pengaruh Aktivitas Fisik Terhadap Kemampuan Fisik dan Kemampuan Kognitif Mahasiswa Perokok dan Bukan Perokok (Studi Kasus: Prodi Teknik Industri, Universitas Trunojoyo Madura)
• PROFIL KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM PADA MATERI POKOK PECAHAN BERBANTUAN MEDIA KOMIK BERBASIS ROLE PLAYING SISWA KELAS V SDN GILI TIMUR 1
• PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA