Anda belum Log-in!
Silahkan Log in
Selamat Datang di Portal Digital Content Publisher
Rabu , 04 November 2026
Perpustakaan sebagai jantung pendidikan tinggi di Indonesia, harus mampu memberi kontribusi yang berarti bagi pelaksanaan proses belajar mengajar di perguruan tinggi.
di-posting oleh 130651100019 pada 2017-12-22 12:56:50 • 86 klik
Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Kemampuan Kerjasama Anak Usia 5-6 Tahun di TK Darul Hikmah 3 Karangan
The influence of demonstration method to cooperation ability of children 5th-6th years old in kindergarten Darul Hikmah 3 Karangan
disusun oleh SITI MARDIYAH
| Subyek: | Kemampuan Kerjasama Metode Demonstrasi Anak Usia Dini |
| Kata Kunci: | Kemampuan Kerjasama Metode Demonstrasi Anak Usia Dini / Cooperation Ability Demonstration Method Early Childhood |
[ Anotasi Abstrak ]
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi terhadap kemampuan kerjasama anak usia 5-6 tahun di TK Darul Hikmah 3 Karangan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen jenis one group pretest-posttest yang terdiri dari pretest -treatment-posttest. Subyek dalam penelitian ini adalah anak didik dengan rentang usia 5-6 tahun di TK Darul Hikmah 3 Karangan dengan jumlah 20 anak. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan observasi dan dokumentasi. Peneliti menggunakan analisis data berupa statistik non parametris berupa uji jenjang bertanda wilcoxon dengan data hasil penilaian pretest dan posttest. Hasil penelitian ini diperoleh pada saat pretetst terdapat 12 anak dengan nilai belum berkembang dan 8 anak mulai berkembang. Penilaian posttest setelah dilakukan treatment dengan menggunakan metode demonstrasi di dapatkan 6 anak berkembang sesuai harapan dan 14 anak berkembang sangat baik. Hasil perhitungan dengan menggunakan uji jenjang bertanda wilcoxon diperoleh nilai T hitung = 0 lebih kecil dari nilai T tabel yaitu 52. Sehingga hasil pengambilan keputusannya yaitu H0 (hipotesis nihil) ditolak dan Ha (hipotesis alternatif) diterima Karena T hitung < T tabel (0 < 52). Simpulan dari penelitian ini adlaah terdapat pengaruh metode demonstrasi terhadap kemampuan kerjasama anak usia 5-6 tahun di TK Darul Hikmah 3 Karangan. Kata Kunci: Kemampuan Kerjasama, Metode Demonstrasi, Anak Usia Dini
Deskripsi Lain
The porpose of this research to know the influence of demonstration methods to cooperation ability of children aged 5th-6th years old in kindergarten Darul Hikmah 3 Karangan. This research use quantitative method with type experiment approach one group pretest-posttest with consist of pretest -treatment-posttest. The Subjects of this research is protégé with age range 5th-6th years old with 20 children in kindergarten Darul Hikmah 3 Karangan. The researcher use data collection techniques with observation and documentation. The researcher uses data analysis in the form of non parametric statistic in the form of wilcoxon marked test with pretest and posttest. The results of this research obtained at the time of pretestt there are 12 children with undeveloped value and 8 children began to grow. Posttest assessment performed after treatment using demonstration method in getingt 6 children develop as expected and 14 children developed very well. The result of calculation by using test level marked wilcoxon obtained value of T count = 0 smaller than value of T table that is 52. So result of decision making is H0 (null hypothesis) is rejected and Ha (alternative hypothesis) is received. Because T count <T table (0 < 52). The meaning is found an influence of demonstration method to cooperation ability of children 5th-6th years old in kindergarten Darul Hikmah 3 Karangan. Keywords: Cooperation Ability, Demonstration Method, Early Childhood
| Kontributor | : Siti Fadjryana Fitroh, S.Psi, MA ; Dwi Nurhayati Adhani, S.Psi, M.Psi |
| Tanggal tercipta | : 2017-11-29 |
| Jenis(Tipe) | : Text |
| Bentuk(Format) | |
| Bahasa | : Indonesia |
| Pengenal(Identifier) | : TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12079 |
| No Koleksi | : 130651100019 |
Download File Penyerta (khusus anggota terdaftar)
1. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12079-abstrak.pdf - 13 KB 2. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12079-Cover fix.pdf - 103 KB 3. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12079-BAB I.pdf - 224 KB 4. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12079-BAB II.pdf - 484 KB 5. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12079-BAB III.pdf - 392 KB 6. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12079-BAB IV.pdf - 677 KB 7. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12079-BAB V.pdf - 89 KB 8. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12079-daftar pustaka.pdf - 105 KB 9. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12079-lampiran depan.pdf - 358 KB 10. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12079-lampiran belakang.pdf - 1688 KB
Dokumen sejenis...Tidak ada !
Dokumen yang bertautan...- PENGARUH PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI BUNYI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI BANYUSANGKA 2 KECAMATAN TANJUNGBUMI KABUPATEN BANGKALAN
- PERBANDINGAN METODE EKSPERIMEN DAN METODE DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SDN KAMAL 2 BANGKALAN
- Pengaruh Metode Demonstrasi terhadap Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Anak Kelompok B TK Dharma Wanita Jatirowo Mojokerto
- PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA PADA ANAK KELOMPOK B TK SYAKIRA KAMAL
- HUBUNGAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN ORANGTUA TERHADAP KEMAMPUAN BEKERJASAMA DAN BERBAGI ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK PGRI 03 KAMAL
Kembali ke Daftar