Anda belum Log-in!
Silahkan Log in
Selamat Datang di Portal Digital Content Publisher
Rabu , 27 November 2024
Perpustakaan sebagai jantung pendidikan tinggi di Indonesia, harus mampu memberi kontribusi yang berarti bagi pelaksanaan proses belajar mengajar di perguruan tinggi.
di-posting oleh 130651100055 pada 2017-12-29 08:50:53 • 390 klik
Pengaruh Metode Bermain Peran Makro Terhadap Kemampuan Berpikir Simbolik Anak Kelompok B TK Seruni Perumnas Kamal
The influences of macro role playing method on children’s symbolic thinking capacity at Group B TK Seruni Perumnas Kamal
disusun oleh SALSABILA ARUM ZAHWA
| Subyek: | Metode bermain peran makro berpikir simbolik anak usia dini. |
| Kata Kunci: | Metode bermain peran makro berpikir simbolik anak usia dini. |
[ Anotasi Abstrak ]
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode bermain peran makro terhadap kemampuan berpikir simbolik anak kelompok B TK Seruni Perumnas Kamal. Berpikir simbolik merupakan kemampuan dalam menggunakan simbol-simbol seperti angka, huruf dan gambar. Berpikir simbolik yang diteliti yaitu dengan metode bermain peran makro untuk menstimulus anak dalam kemampuan menggunakan simbol-simbol. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian Pre-eksperimental Desain jenis one-group pretest posttest. Subjek penelitian ini merupakan anak kelompok B TK Seruni Perumnas Kamal sebanyak 13 anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji jenjang wilcoxon. Hasil analisis data diperoleh nilai Thitung yaitu 0 dan nilai Ttabel 17 maka 0 < 17 sehingga Ha diterima. Berdasarkan analisis data tersebut menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara metode bermain peran makro terhadap kemampuan berpikir simbolik anak kelompok B TK Seruni Perumnas Kamal. Kata Kunci : Metode bermain peran makro, berpikir simbolik, anak usia dini.
Deskripsi Lain
This research aims to investigate the influence of macro role playing method on the children’s symbolic thinking ability at group B, TK Seruni Perumnas Kamal. Symbolic thinking is the ability to use symbols such as numbers, letters and images. This study was focused on examining macro role playing method to stimulate the children on the ability of using symbols. This research utilized quantitative approach by using experimental method with Pre-experimental research design in form of one-group pretest posttest. The subject of this study are 13 children at group B, TK Seruni Perumnas Kamal. Data were collected through observation and documentation. Then, data were analyzed by using wilcoxon level test. The result of data analysis was revealed that t count value is 0 and T table value 17, as 0 <17, then Ha was accepted. Based on the data analysis, it shows there is a significant influence on macro role playing method on the children’s symbolic thinking ability at group B, TK Seruni Perumnas Kamal Keywords : Method of playing the role of macro, symbolic thinking, Early Childhood.
| Kontributor | : Titin Faridatun Nisa’, S.Pd, M.Pd., ; Yulias Wulani Fajar, M.Pd |
| Tanggal tercipta | : 2017-12-06 |
| Jenis(Tipe) | : Text |
| Bentuk(Format) | |
| Bahasa | : Indonesia |
| Pengenal(Identifier) | : TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12099 |
| No Koleksi | : 130651100055 |
Download File Penyerta (khusus anggota terdaftar)
1. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12099-ABSTRACT.pdf - 280 KB 2. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12099-COVER.pdf - 1462 KB 3. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12099-BAB I PENDAHULUAN.pdf - 226 KB 4. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12099-BAB II KAJIAN TEORITIK.pdf - 332 KB 5. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12099-BAB III METODOLOGI PENELITIAN.pdf - 467 KB 6. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12099-BAB IV PEMBAHASAN DAN HASIL PENELITIAN.pdf - 567 KB 7. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12099-BAB V PENUTUP.pdf - 91 KB 8. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12099-DAFTAR PUSTAKA.pdf - 291 KB 9. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12099-LAMPIRAN-LAMPIRAN SKRIPSI.pdf - 3785 KB
Dokumen sejenis...Tidak ada !
Dokumen yang bertautan...- HUBUNGAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN ORANGTUA TERHADAP KEMAMPUAN BEKERJASAMA DAN BERBAGI ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK PGRI 03 KAMAL
- PENGARUH METODE BERMAIN FUN COOKING TERHADAP KEMAMPUAN KLASIFIKASI WARNA ANAK KELOMPOK B TK HAYATUL ULUM DESA PANGEAN LAMONGAN
- Pengaruh Model Pembelajaran Sentra Peran Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Usia-5-6 Tahun Di TK Islam Al-Khalifa Dsn. Ngepung, Desa Solorejo, Kecamatan Mojowarno, Kabupaten Jombang
- Pengaruh Kegiatan Entrepreneur Terhadap Perilaku Prososial Anak Pada Kelompok B
- Pengaruh Metode Bermain Peran Makro Terhadap Kemampuan Berpikir Simbolik Anak Kelompok B TK Seruni Perumnas Kamal
Kembali ke Daftar