Anda belum Log-in!
Silahkan Log in
Selamat Datang di Portal Digital Content Publisher
Selasa , 03 November 2026
Perpustakaan sebagai jantung pendidikan tinggi di Indonesia, harus mampu memberi kontribusi yang berarti bagi pelaksanaan proses belajar mengajar di perguruan tinggi.
di-posting oleh 140641100027 pada 2018-07-23 09:36:45 • 283 klik
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING) UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
The Application of Learning CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending) Model for Training The Critical Thingking Skill of Students.
disusun oleh KARLINA WATI
| Subyek: | Kata Kunci: Keterampilan berpikir kritis model pembelajaran CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending) pembelajaran IPA. |
| Kata Kunci: | Keyword: Critical thingking skill CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending) learning model science learning. |
[ Anotasi Abstrak ]
Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan quasi eksperimental design dengan nonequivalent control group design. Penelitian dilaksanakan di SMPN 4 Bangkalan dengan populasi seluruh siswa kelas VIII pada materi Cahaya. Sampel yang digunakan adalah 2 kelas yaitu kelas VIII F dan VIII H. Teknik analisis data menggunakan uji t sampel bebas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa; (1) Ada pengaruh model pembelajaran CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa yang dibuktikan nilai uji t sampel bebas, nilai –thitung < ttabel < thitung yakni -2,064 ˂ 2,00758 < 2,064 maka H1 diterima, (2) Siswa merespon dengan sangat baik pembelajaran menggunakan model CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending), dengan nilai persentase angket respon siswa sebesar 84,69%, (3) Keterlaksanaan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending) berkategori sangat baik dengan rata-rata sebesar 100%. Kata Kunci: Keterampilan berpikir kritis, model pembelajaran CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending), pembelajaran IPA.
Deskripsi Lain
The research aims to know the influence of CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending) model toward critical thingking skill of students. Research methods in this research use a quasi experimental design with nonequivalent control group design. The research held at SMPN 4 Bangkalan with a population of whole grade VIII on the subject of light. The sample use 2 classes, namely class VIII F and VIII H. Data analysis techniques use independent t sample test. Based on the research result, it can be concluded that; (1) Presence the influence of CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending) model toward critical thingking skill of students, The value of t test independent prove that –tcount < ttable < tcount is -2,064 ˂ 2,00758 < 2,064 then H1 is accepted, (2) The Student give a very good response to learning use CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending) model, the percentage value of student response questionnaire is 84,69%, (3) Realization learning use CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending) model is very good with an average 100%. Keyword: Critical thingking skill, CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending) learning model, science learning.
| Kontributor | : Yunin Hidayati, S.Si., M.Si ; Ana Yuniasti Retno Wulandari, S.Pd., M.Pd. |
| Tanggal tercipta | : 2018-07-17 |
| Jenis(Tipe) | : Text |
| Bentuk(Format) | |
| Bahasa | : Indonesia |
| Pengenal(Identifier) | : TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13193 |
| No Koleksi | : 140641100027 |
Download File Penyerta (khusus anggota terdaftar)
1. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13193-140641100027_cover.pdf - 337 KB 2. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13193-140641100027_Abstract.pdf - 167 KB 3. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13193-140641100027_BAB I.pdf - 152 KB 4. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13193-140641100027_BAB II.pdf - 603 KB 5. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13193-140641100027_BAB III.pdf - 462 KB 6. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13193-140641100027_BAB IV.pdf - 612 KB 7. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13193-140641100027_conclusion.pdf - 127 KB 8. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13193-140641100027_reference.pdf - 164 KB 9. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13193-140641100027_Appendices.pdf - 1197 KB
Dokumen sejenis...Tidak ada !
Dokumen yang bertautan...
Kembali ke Daftar