Sekolah sebagai lembaga formal pendidikan memegang peranan yang penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui pembelajaran untuk menunjang kelancaran jalannya pembangunan di Indonesia secara keseluruhan. Selain itu komponen yang berperan dalam sekolah dalam memajukan peserta didik yaitu guru dan warga sekolah lainnya. Tenaga guru adalah salah satu tenaga pendidikan yang mempunyai peran sebagai faktor penentu keberhasilan suatu tujuan sekolah. Lingkungan kerja adalah suasana pendukung untuk sukses jalannya ajar-mengajar bagi guru dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru smpn se Kabupaten Bangkalan. Alat statistic yang digunanakn dalam penelitian ini adalah Analisis Linear Berganda dengan menggunakan metode sampel yaitu purposive sampel. Sampel yang diguanakan dalam penelitian ini adalah 90 responden. Data dianalisis dengan menggunakan software SPSS. Hasil dari penelitian ini menunjukkan uji parsial bahwa kepemimpinan kepala sekolah tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai signifikansi 0,208 > 0,05 dan Thitung lebih kecil dari Ttabel dan lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai signifikansi 0,002 < 0,05 dan nilai Thitung lebih besar dari Ttabel. Serta hasil uji simultan bahwa variable kepemimpinan kepala sekolah dan lingkungan kerja berpengaruh secara simultan terhadap kinerja guru dengan signifikan 0,000b sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.


Deskripsi Lain

Schools as formal educational institutions play an important role in improving the quality of education through learning to support the smooth running of development in Indonesia as a whole. In addition, the components that play a role in schools in advancing students are teachers and other school residents. Teachers are one of the education personnel who have a role as a determining factor for the success of a school's goals. The work environment is a supportive environment for successful teaching and learning for teachers and students. This study aims to determine the effect of school principal leadership and work environment on the performance of junior high school teachers in Bangkalan Regency. The statistical tool used in this study is Multiple Linear Analysis using a sample method that is purposive sample. The sample used in this study was 90 respondents. Data were analyzed using SPSS software. The results of this study indicate a partial test of the principal's leadership has no positive and significant effect on teacher performance with a significance value of 0.208> 0.05 and Tcount is smaller than Ttable and a positive work environment and significant on teacher performance with a significance value of 0.002 <0, 05 and the value of Tcount is greater than Ttable. As well as the simultaneous test results about the principal's leadership variables and the work environment required simultaneously against the teacher's performance with a significant 0,000b so that H0 is rejected and Ha is accepted.

• PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU Studi Pada SMPN di Kabupaten Bangkalan