E Learning merupakan media pembelajaran yang digunakan tidak hanya dalam proses penilaian berbasis teknologi digital, tetapi juga dalam proses belajar mengajar. Salah satu fitur E – Learning adalah dapat melakukan ujian dengan tipe soal essay. Ujian tipe soal essay dilakukan untuk mengevaluasi siswa dalam memahami materi yang telah diberikan. Ujian tipe soal essay mengharuskan siswa menjawab secara tertulis dengan kalimat. Namun, dalam proses penilaian ujian essay menjadi kendala pada permasalahan ini. Apabila penilaian dilakukan secara manual akan mempengaruhi objektivitas guru dalam menilai soal ujian essay. Pada penelitian ini peneliti mengusulkan penilaian ujian essay berbasis web dengan menggunakan metode Cosine Similarity. Cosine Similarity digunakan untuk mencari kemiripan dua dokumen. Dokumen yang akan dicari lalu di cek kemiripannya antara jawaban siswa dan kunci jawaban guru. Proses penilaian terdiri dari empat tahapan yaitu text preprocessing yang terdiri dari case folding, tokenizing, filtering, stemming, pencarian sinonim kata (thesaurus), TF – IDF dan Cosine Similarity. Dengan adanya penelitian tersebut diharapkan dapat mempermudah guru dalam proses penilaian ujian essay lebih akurat dan efisien. Menggunakan dataset dari 5 kunci jawaban guru dan 5 jawaban siswa dari 20 siswa. Pengujian sistem dilakukan dengan pengujian menggunakan Thesaurus dan tanpa Thesaurus. Pengujian menggunakan Thesaurus menghasilkan akurasi sebesar 71.2%, sedangkan pengujian tanpa menggunakan Thesaurus menghasilkan akurasi sebesar 69.6%. Untuk pengujian usability testing menghasilkan akurasi sebesar 92,68%. Berdasarkan hasil pengujian tersebut dapat disimpulkan bahwa penlaian ujian essay dengan metode Cosine Similarity menggunakan Thesaurus memberikan tingkat akurasi yang lebih bagus dan pengguna lebih mudah menggoperasikan sistem.


Deskripsi Lain

E-Learning is a learning medium that is used not only in the digital technology-based assessment process, but also in the teaching and learning process. One of the features of E-Learning is being able to take exams with the type of essay questions. Essay type exams are conducted to evaluate students in understanding the material that has been given. The essay type exam requires studentsrnanswer in writing with sentences. However, in the process of assessing the essay exam, this problem becomes an obstacle. If the assessment is done manually, it will affect the teacher's objectivity in assessing essay exam questions. OnrnIn this study, the researcher proposes a web-based essay exam assessment using the Cosine Similarity method. Cosine Similarity is used to find similarities between two documents. The document to be searched is then checked for similarities between the student's answers and the teacher's answer key. The assessment process consists of four stages, namely text preprocessing which consists of case folding, tokenizing, filtering, stemming, synonym search (thesaurus), TF – IDF and Cosine Similarity. With this research, it is hoped that it will facilitate teachers in the process of assessing essay exams more accurately and efficiently. Using a dataset of 5 teacher answer keys and 5 student answers from 20 students. System testing is done by testing using the Thesaurus and without Thesaurus. Testing using the Thesaurus resulted in an accuracy of 71.2%, while the test without using Thesaurus resulted in an accuracy of 69.6%. For usability testing, the accuracy is 92.68%. Based on the test results, it can be concluded that the assessment of essay exams using the Cosine Similarity method using Thesaurus provides a better level of accuracy and users are easier to operate the system.

• PENERAPAN METODE COSINE SIMILARITY MENGGUNAKAN THESAURUS DALAM PENILAIAN UJIAN ESSAY BERBASIS WEB