Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, keterbacaan, dan respons siswa terhadap media pembelajaran PowerPoint interaktif berbantuan canva pada materi bumi dan tata surya. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE yang menggunakan 5 tahapan, yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Uji coba dilakukan sebanyak 3, kali yaitu one to one trial dengan sampel 1 siswa kelas VIIA, small group trial dengan sampel 8 siswa kelas VIIA, dan uji coba kelompok besar dengan sampel 22 siswa kelas VIIC UPTD SMP Negeri 1 Socah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) hasil validasi ahli media memperoleh rata-rata validitas sebesar 0,81 dengan kriteria valid, dan pada validasi ahli materi memperoleh rata-rata validitas sebesar 0,88 dengan kriteria sangat valid; 2) hasil rata-rata persentase keterbacaan pada uji one to one memperoleh skor sebesar 89,06%, uji small group 83,01%, dan uji kelompok besar 88,35% dengan masing-masing memperoleh kriteria sangat baik; dan 3) hasil rata-rata persentase respons siswa pada uji one to one memperoleh skor sebesar 88,88% dengan kriteria sangat menarik, uji small group 77,43% dengan kriteria menarik, dan uji kelompok besar 88,37% dengan kriteria sangat menarik. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran PowerPoint interaktif berbantuan canva pada materi bumi dan tata surya layak dan menarik untuk digunakan dalam pembelajaran IPA.


Deskripsi Lain

This study aims to determine the feasibility, readability, and students' responses to Canva-assisted interactive PowerPoint learning media on earth and the solar system. The type of research used is development research with the ADDIE development model which uses 5 stages, namely Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The trials were carried out 3 times, namely one to one trial with a sample of 1 class VIIA student, a small group trial with a sample of 8 class VIIA students, and a large group trial with a sample of 22 class VIIC students of UPTD SMP Negeri 1 Socah. The results of this study indicate that: 1) the validation results of media experts obtain an average validity of 0.81 with valid criteria, and in the material expert validation obtain an average validity of 0.88 with very valid criteria; 2) the average percentage of readability in the one to one test obtained a score of 89,06%, in the small group test 83,01%, and in the large group test 88,35% with each obtaining very good criteria; and 3) the average percentage of student responses in the one to one test obtained a score of 88,88% with very attractive criteria, 77,43% for small group test with attractive criteria, and 88,37% for large group test with very attractive criteria. This shows that the use of interactive PowerPoint learning media assisted by Canva on earth and solar system material is feasible and interesting to use in science learning.

• ADDIE'S STRUGGLE TO REACH HAPPINESS OF MARRIAGE AND RELATIONSHIP IN BRIAN LEUNG'S TAKE ME HOME
• MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATEMATIKA BILANGAN BULAT UNTUK SD
• MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATEMATIKA BILANGAN PECAHAN KELAS VII SMP
• RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MATA KULIAH BASIS DATA
• PENGEMBANGAN MEDIA BERBASIS POWERPOINT INTERAKTIF PADA MATERI INTERAKSI ANTAR MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA