Anda belum Log-in!
Silahkan Log in
Selamat Datang di Portal Digital Content Publisher
Jumat , 06 November 2026
Perpustakaan sebagai jantung pendidikan tinggi di Indonesia, harus mampu memberi kontribusi yang berarti bagi pelaksanaan proses belajar mengajar di perguruan tinggi.
TRUNOJOYO » Buku » Perpustakaan
di-posting oleh Dalia pada 2008-03-31 10:35:09 • 412 klik
Interactive language teaching
disusun oleh Rivers, Wilga M.
[ Anotasi Abstrak ]
Sumber :
Koleksi Umum
Cakupan (Coverage) :
Universitas Trunojoyo
Ketentuan (Rights) :
@1987 Cambridge U-Press
Download File Penyerta (khusus anggota terdaftar)
1. TRUNOJOYO-Buku-3125-250108009381-9381.pdf - 348 KB
Dokumen sejenis...
Tidak ada !
Dokumen yang bertautan...
Kembali ke Daftar
di-posting oleh Dalia pada 2008-03-31 10:35:09 • 412 klik
Interactive language teaching
disusun oleh Rivers, Wilga M.
| Subyek: | Interactive Language |
| Kata Kunci: | Bahasa |
[ Anotasi Abstrak ]
Buku ini berisi penggunaan bahasa interaktif, bahasa dalam kelas & bahasa dunia pada umumnya
| Tanggal tercipta | : 2008-03-31 |
| Jenis(Tipe) | : Text |
| Bentuk(Format) | |
| Bahasa | : Inggris |
| Pengenal(Identifier) | : TRUNOJOYO-Buku-250108009381 |
| No Koleksi | : 250108009381 |
| No Klasifikasi | : 407.1 Int-1 |
Sumber :
Koleksi Umum
Cakupan (Coverage) :
Universitas Trunojoyo
Ketentuan (Rights) :
@1987 Cambridge U-Press
Download File Penyerta (khusus anggota terdaftar) 1. TRUNOJOYO-Buku-3125-250108009381-9381.pdf - 348 KB Dokumen sejenis...Tidak ada !
Dokumen yang bertautan...- Teaching and Researching Computer-assisted
- Pengaruh Model Quantum Teaching Teknik TANDUR Pada Mata Pelajaran IPS Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Gili Barat Tahun Pelajaran 2014/2015
- Pengaruh Strategi Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) Dilengkapi LKS Terhadap Sikap Ilmiah Siswa Mata Pelajaran IPA Di SDN Manyarejo Manyar-Gresik
- PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MEMAHAMI ISI DONGENG PADA SISWA KELAS III SDN DUKO TIMUR 01 PAMEKASAN
- EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENGETAHUI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Kembali ke Daftar