Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran Pendidikan Pancasila di SDN Kraton I Bangkalan yang masih didominasi metode ceramah dan penggunaan buku paket sehingga kurang mampu menumbuhkan nilai toleransi siswa secara optimal. Padahal, hasil observasi awal, angket, dan wawancara menunjukkan bahwa siswa lebih tertarik pada media pembelajaran berbasis visual dan digital, sementara masih ditemukan perilaku kurang toleran, seperti kesulitan menerima perbedaan pendapat dan kecenderungan memilih teman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kevalidan, kemenarikan, dan keefektifan media komik digital berbasis flipbook sebagai media pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk menanamkan nilai toleransi pada siswa kelas V SDN Kraton I Bangkalan.rnPenelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Kraton I Bangkalan yang berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, angket, dan tes. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk mengetahui tingkat kevalidan, kemenarikan, dan keefektifan media yang dikembangkan.rnHasil penelitian menunjukkan bahwa media komik digital berbasis flipbook memenuhi kriteria sangat valid berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, ahli desain pembelajaran, ahli bahasa, dan ahli instrumen. Hasil uji coba juga menunjukkan bahwa media memperoleh respons yang sangat baik dari guru maupun siswa, sehingga termasuk dalam kategori sangat menarik. Selain itu, penggunaan media komik digital mampu meningkatkan hasil belajar dan mendukung penanaman nilai toleransi siswa, sehingga dinyatakan efektif digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas V SDN Kraton I Bangkalan. Dengan demikian, media komik digital berbasis flipbook layak digunakan sebagai media pembelajaran yang inovatif untuk membantu guru dalam menanamkan nilai toleransi pada siswa sekolah dasar.


Deskripsi Lain

This research is motivated by the learning of Pancasila Education at SDN Kraton I Bangkalan which is still dominated by lecture methods and the use of package books so that it is not able to grow the value of student tolerance optimally. In fact, the results of initial observations, questionnaires, and interviews showed that students were more interested in visual and digital-based learning media, while less tolerant behaviors were still found, such difficulty accepting differences of opinion and the tendency to choose friends. This study aims to describe the validity, attractiveness, and effectiveness of flipbook-based digital comic media a learning medium for Pancasila Education to instill the value of tolerance in grade V students of SDN Kraton I Bangkalan.rnThis research is research and development using the ADDIE model which includes the Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. The subject of the study was grade V students of SDN Kraton I Bangkalan which amounted to 27 students. Data collection techniques use interviews, observations, questionnaires, and tests. The data was analyzed in a quantitative descriptive manner to determine the level of validity, attractiveness, and effectiveness of the developed media.rnThe results of the study show that flipbook-based digital comic media meets very valid criteria based on the assessment of material experts, media experts, learning design experts, linguists, and instrument experts. The results of the trial also showed that the media received a very good response from teachers and students, so it was included in the very interesting category. In addition, the use of digital comic media is able to improve learning outcomes and support the cultivation of student tolerance values, so that it is declared effective in learning Pancasila Education in grade V of SDN Kraton I Bangkalan. Thus, flipbook-based digital comic media is suitable for use an innovative learning medium to assist teachers in instilling the value of tolerance in elementary school students.

• PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS STRUKTUR PEMBELAJARAN SEQIP (SCIENCE EDUCATION QUALITY IMPROVEMENT PROJECT)
• ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN PPKn PADA KURIKULUM 2013 (Studi Kasus Kelas IV SDN Banyuajuah 3 Kamal)
• PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN BAHASA MADURA DI SMP NEGERI 3 SAMPANG
• Pengembangan Media Flipbook Digital Berbasis Web pada Materi Gerak Benda dan Makhluk Hidup
• PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL MATA PELAJARAN PRODUKTIF PADA MATERI PERAWATAN JARINGAN LOKAL (LAN) UNTUK SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK SIDING PURI