Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis dan fungsi kata umpatan yang digunakan oleh remaja di SMKN 1 Sepulu yang berada di wilayah pesisir Madura. Penelitian ini menggunakan teori Hughes (2006) untuk mengklasifikasikan jenis kata umpatan dan teori Andersson & Trudgill (1990) untuk menganalisis fungsi kata umpatan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dan data dikumpulkan melalui observasi, perekaman, serta wawancara terhadap percakapan sehari-hari para siswa. Data dianalisis menggunakan model interaktif yang dikembangkan oleh Miles, Huberman, dan Saldana (2014), yang terdiri dari pemadatan data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 24 data kata umpatan. Berdasarkan jenisnya, kata umpatan diklasifikasikan ke dalam general terms (2 data), animal terms (7 data), stupidity terms (3 data), excretion terms (2 data), anatomy terms (8 data), genitalia terms (1 data), dan religion terms (1 data). Di antara jenis tersebut, anatomy terms merupakan jenis yang paling dominan, diikuti oleh animal terms. Berdasarkan fungsinya, kata umpatan diklasifikasikan menjadi expletive (5 data), abusive (14 data), humorous (4 data), dan auxiliary (1 data). Hasil penelitian menunjukkan bahwa fungsi expletive dan abusive merupakan fungsi yang paling sering digunakan. Penggunaan kata umpatan tersebut bergantung pada konteks, tujuan penutur, serta hubungan antar partisipan. Temuan ini juga menunjukkan bahwa kata umpatan tidak selalu bersifat negatif, tetapi dapat digunakan untuk mengekspresikan emosi, menciptakan humor, serta mempererat hubungan sosial dalam interaksi remaja.


Deskripsi Lain

This study aims to identify the types and functions of swear words used by teenagers at SMKN 1 Sepulu in the coastal area of Madura. This research applies the theory of Hughes (2006) to classify the types of swear words and the theory of Andersson & Trudgill (1990) to analyze their functions. This study uses a descriptive qualitative method, and the data were collected through observation, recording and interview of students’ daily conversations. The data were analyzed using the interactive model proposed by Miles, Huberman, and Saldana (2014),consisting of data condensation, data display, and conclusion drawing verification. The findings show that there are 24 data of swear words found in this study. In terms of type, the swear words are categorized into general terms (2 data), animal terms (7 data), stupidity terms (3 data), excretion terms (2 data), anatomy terms (8 data), genitalia terms (1 data), and religion terms (1 data). Among these types, anatomy terms are the most dominant, followed by animal terms. In terms of function, the swear words are classified into expletive (5 data), abusive (14 data), humorous (4 data), and auxiliary (1 data). The results indicate that expletive and abusive functions are the most frequently used. The use of swear words depends on the context, the speaker’s intention, and the relationship between participants. The findings also show that swear words are not always used to insult, but they can function to express emotions, create humor, and strengthen social relationships among teenagers.

• INTERFERENSI FONOLOGI BAHASA SUNDA DALAM PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA PADA CERAMAH USTAZAH MAMA DEDEH DI ACARA MAMAH DAN AA BERAKSI
• MAKNA KONTEKSTUAL PADA JINGLE SLOGAN TELEVISI SWASTA INDONESIA SEBAGAI BENTUK IMPLEMENTASI PELESTARIAN KEBUDAYAAN INDONESIA (KAJIAN SEMANTIK)
• Kesalahan Sintaksis pada Karangan Narasi Siswa dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Teks Bahasa Indonesia Kelas VII MTsN Bangkalan.
• PENGARUH PEMBELAJARAN KECERDASAN LINGUISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK KELAS V SDN MLAJAH 2 BANGKALAN
• A STUDY OF TABOO EXPRESSIONS USED BY NEGANS IN THE WALKING DEAD FILMS