ABSTRAK PKn dalam konteks kurikulum pendidikan formal mempunyai kedudukan yang sangat penting dan strategis dalam rangka proses pembinaan terhadap warga negara Indonesia. Hal ini dikarenakan salah satu tugas dan peran PKn adalah menggariskan komitmen untuk melakukan proses pembangunan karakter bangsa. Konsekuensinya dalam pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah harus membantu siswa dalam mengembangkan potensi serta kompetensi yang dimilikinya, baik potensi kognitif, afektif maupun prilaku dalam menghadapi lingkungan hidupnya, baik fisik maupun lingkungan sosial budaya. Dasar mempelajari mata pelajaran PKn di sekolah, agar siswa diajarkan mengenai rasa cinta akan tanah air atau disebut dengan sikap patriotisme. Sikap patriotisme mengajarkan bagaimana menjadi warga negara yang memiliki kesetiaan dan loyalitas terhadap negara serta mengenali identitas yang dimiliki oleh negara Indonesia. Patriotisme adalah sikap untuk selalu mencintai atau membela tanah air. Penanaman sikap patriotisme pada mata pelajaran PKn melalui Lagu-lagu Nasional akan menstimulus terbentuknya sikap patriotisme pada diri siswa, karena Lagu-lagu Nasional merupakan wujud kecintaan pada tanah air Indonesia. Hasil posttest didapatkan nilai sig untuk pengujian perbandingan memiliki nilai sebesar 0,000 kurang dari taraf alpha yang digunakan yaitu 0,05 (0,000 < 0,05). Sedangkan pada perhitungan manual didapatkan nilai t hitung sebesar -5,1627 < - 1,995 atau &#8211;t hitung < -t (&#945;/2;n-k). Maka didasarkan pada hipotesis yang ditentukan dan cara penarikan keputusan dapat disimpukan bahwa terdapat perbedaan yang nyata rata-rata hasil posttest antara kelas kontrol dan kelas eksperimen yaitu antara kelas VC dengan kelas VA SD Negeri Kemayoran I Bangkalan. Kata Kunci : Pembelajaran PKn, Lagu-lagu Nasional, Sikap Patriotisme.


Deskripsi Lain

ABSTRACT PKN in the context of the formal education curriculum has a very important position and strategic in order to process the construction against the citizens of Indonesia. This is because one of the tasks and role of the PKn is outlines commitments to make the process of building the nation character. The consequences in the implementation of the learning process in schools should help students in developing the potential and competence, the good potential for cognitive, affective or behaviour in the face of his environment, either physical or socio-cultural environment. Basic study subjects, so as the PKn in school students are taught about the sense of love will be the motherland or referred to the attitude of patriotism. The attitude of patriotism teaches how to become a citizen who has the allegiance and loyalty to the country and to recognize the identity of which is owned by Indonesia's State. Patriotism is the attitude to always love or defending the homeland. Cultivation of the attitude of patriotism on subjects PKn through National songs will menstimulus formation of patriotism in students ' attitudes, because National songs is a manifestation of the love of the homeland of Indonesia. posttest results obtained that the results of the comparison test for sig value have a value of less than 0.000 extent alpha used i.e. 0.05 (0.000 < 0.05). While in manual calculations obtained value t calculate registration-5,1627-1,995 < or &#8211; t count <-t (&#945;/2; n-k). It is based on the hypothesis that is determined and how the withdrawal decision can be disimpukan that there is a noticeable difference posttest results average between control and experimental class class i.e. between classes with a class VA VC SD Negeri Kemayoran I Bangkalan. Keywords: learning, PKn, the songs, the attitude of National Patriotism.

• PENGARUH PEMBELAJARAN PKN DENGAN LAGU-LAGU NASIONAL TERHADAP SIKAP PATRIOTISME SISWA SD NEGERI KEMAYORAN I BANGKALAN
• STRATEGI PEMBELAJARAN UNTUK PENANAMAN NILAI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) DI SEKOLAH DASAR(Studi Kasus Pada Empat Sekolah di Kecamatan Bungah Kabupaten Gresik)
• Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan NHT (Numbered Head Together) Terhadap Sikap Demokratis Siswa dalam Pembelajaran PKn Kelas IV di SD Muhammadiyah Sidayu Gresik
• Pengaruh LSQ (Learning Start With A Question) Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Kelas III SDN Tambak Kemeraan Sidoarjo.
• ANALISIS PERAN GURU DALAM MENANAMKAN SIKAP TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SDN KAMAL BANGKALAN