Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis nilai dengan metode cerita terhadap sikap kewarganegaraan (civic disposition) siswa. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan bentuk quasi exsperimental design menggunakan teknik nonequivalent control group design. Pada penelitian ini satu kelompok diberi perlakuan dan pengaruh perlakuan diukur dari perbedaan antara pengukuran awal sebelum adanya perlakuan dan pengukuran akhir setelah adanya perlakuan. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Gili Barat, pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh dimana semua populasi dijadikan objek penelitian.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini, berupa tes sikap sebagai data utama, lembar aktivitas guru dan siswa sebagai data pendukung. Dari hasil penelitian diperoleh nilai thitung = 2,236 > ttabel = 2,093 taraf signifikan (α) = 0,025 dan n = 21- 2 = 19. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dalam penerapan pembelajaran berbasis nilai dengan metode cerita terhadap sikap kewarganegaraan (civic disposition) siswa kelas V pada mata pelajaran PKn di SDN Gili Barat. Hal ini dapat diketahui dari hasil peningkatan tes sikap kewarganegaraan dengan menggunakan uji gain ternormalisasi, lembar aktivitas guru dan aktivitas siswa.


Deskripsi Lain

This research have purposed to knowing the influence of learning based of value with story method to civic disposition of the student. This research include into quantitative research by from of quasi experiment design use technique nonequivalent control group design. In this reseach one group given treatment and the influence of those treat measured from the differences between the first measuring before treatment and test measured after the treatment. The population in this research are all the students in fifth grade national elementary school Gili Barat. The way to take the sampel jenuh where all population become research object. The technique of collecting data in this reseach is an attitude test as main data, sheet of teacher and student activity as supporting data. From the result of the reseach get the value of taccount= 2,236 > ttable = 2,093 the standard of significant (α) = 0,025 and n = 21- 2 = 19. So it can be cocluded that there is influence in applying learning based of value with story method to civic disposition student in fifth grade in civic education at national elementary school Gili Barat. It can be know from the result of improving test civic disposition by using gain ternormalisasi test, sheet of teacher activity and student activity.

• IDENTIFIKASI KUALITATIF DAN KUANTITATIF BORAKS DAN FORMALIN PADA JAJANAN SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN BANGKALAN
• IDENTIFIKASI KUALITATIF DAN KUANTITATIF BORAKS DAN FORMALIN PADA BAHAN PANGAN DI PASAR SRIMANGUNAN KABUPATEN SAMPANG
• Pengaruh Model Quantum Teaching Teknik TANDUR Pada Mata Pelajaran IPS Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Gili Barat Tahun Pelajaran 2014/2015
• Pengaruh Metode PembelajaranThink Pair ShareBerbasis PendekatanSaintifikTerhadap Kecerdasan Interpersonal Siswa (Studi Pada Kelas V SDN Kemayoran 01 Bangkalan)
• Pengaruh Pembelajaran Berbasis Nilai dengan Metode Cerita Terhadap Sikap Kewarganegaraan (Civic Disposition) Siswa Pada Mata Pelajaran PKn