Anda belum Log-in!
Silahkan Log in
Selamat Datang di Portal Digital Content Publisher
Jumat , 25 October 2024
Perpustakaan sebagai jantung pendidikan tinggi di Indonesia, harus mampu memberi kontribusi yang berarti bagi pelaksanaan proses belajar mengajar di perguruan tinggi.
di-posting oleh 110611100112 pada 2015-09-01 21:51:17 • 427 klik
PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGATAHUAN ALAM MATERI TANAH KELAS V SD NEGERI WATANGPANJANG
The effect of Mind Mapping Method on Elementary Students’ Result in the Subject of Science, Land sub-subject at Fifth Grade of SD Negeri Watangpanjang
disusun oleh MARIA ULFA
| Subyek: | METODE MIND MAPPING PELAJARAN IPA HASIL BELAJAR SISWA SDN WATANGPANJANG |
| Kata Kunci: | METODE MIND MAPPING PELAJARAN IPA HASIL BELAJAR SISWA |
[ Anotasi Abstrak ]
Permasalahan yang terjadi saat ini adalah hasil belajar siswa yang masih rendah. Peneliti menggunakan metode mind mapping dalam melakukan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi tanah. Jenis penelitian kuantitatif menggunakan metode quasi eksperimental design dengan rancangan nonequivalent control group design. Sampel yang digunakan sampel jenuh yaitu kelas VA dan VB SDN Watangpanjang. Pengumpulan data hasil belajar siswa menggunakan tes dan observasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik dan deskriptif. Hasil uji signifikan diperoleh nilai thitung= 5,203 dan nilai ttabel=2,101 dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode Mind Mapping terhadap hasil belajar siswa. Koefisien determinasinya r2 =0,600. Hal ini menunjukkan 60% hasil belajar siswa dipengaruhi oleh pembelajaran dengan metode Mind Mapping, sedangkan sisanya 40% ditentukan oleh faktor lain.
Deskripsi Lain
The problem happen in this moment is a still low of student result. Researchers used mind mapping method in the learning do. The purpose of the study is to determine the effect of mind mapping method on students’ result in the subject of science, land sub-subject. The kind of research is a quantitative used quasi exsperimental design method with nonequivalent control group design plan. Samples applied is saturated; students of VA and VB at SDN Watangpanjang. Data collecting applied is observation and test. The data obtained is then analyzed by using statistical analysis technique and descriptive. The result of significant test is tcount = 5,203 and ttable = 2,101. So it can be concluded that there is a significant effect on the mind mapping method, Coefficient of determination r2 = 0.600. It shows 60% of student learning outcomes are effect by learning the Mind Mapping method,while the remaining of 40% is indicated by another factor.
| Kontributor | : Eva Ari Wahyuni, S.Pd., M.Si; Muhammad Busyro Karim, S.Ag., M.Si |
| Tanggal tercipta | : 2015-08-15 |
| Jenis(Tipe) | : Text |
| Bentuk(Format) | |
| Bahasa | : Indonesia |
| Pengenal(Identifier) | : TRUNOJOYO-Tugas Akhir-7546 |
| No Koleksi | : 110611100112 |
Download File Penyerta (khusus anggota terdaftar)
1. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-7546-110611100112_Abstract.pdf - 183 KB 2. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-7546-110611100112_Cover.pdf - 1241 KB 3. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-7546-110611100112_Chapter 1.pdf - 353 KB 4. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-7546-110611100112_Chapter 2.pdf - 228 KB 5. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-7546-110611100112_Chapter 3.pdf - 738 KB 6. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-7546-110611100112_Chapter 4.pdf - 762 KB 7. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-7546-110611100112_Chapter 5.pdf - 189 KB 8. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-7546-110611100112_References.pdf - 88 KB 9. TRUNOJOYO-Tugas Akhir-7546-110611100112_Appendices.pdf - 6532 KB
Dokumen sejenis...Tidak ada !
Dokumen yang bertautan...- Hubungan Antara Kemandirian Belajar dengan Hasil Belajar Siswa pada Implementasi Kurikulum 2013 Tema 4 Berbagai Pekerjaan (Studi Kasus Siswa Kelas IV SDN Kraton 3 Bangkalan Tahun Ajaran 2014/2015)
- EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) MENGGUNAKAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN IPA MATERI ENERGI PANAS DAN ENERGI BUNYI
- Pengaruh Penggunaan Metode Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas IV di SDN Banyuajuh 5 Kamal
- PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA "LINGKUNGAN SAHABAT KITA"
- Pengembangan Media Pembelajaran Manipulative Object Miniatur Hutan Pada Mata Pelajaran IPA Materi Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya Kelas III SD Negeri Perreng 2 Burneh
Kembali ke Daftar