Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan tugas pokok dan fungsi kepala sekolah di SDN Gili Timur 01 dan SDN Banyuajuh 09, kecamatan Kamal. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian kepala sekolah SDN Gili Timur 01 dan SDN Banyuajuh 09. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa (1) Perencanaan program sekolah telah dilaksanakan kepala sekolah SDN Banyuajuh 09 tentang perumusan, penetapan, dan pengembangan visi, misi, dan tujuan sekolah serta membuat rencana kegiatan dan anggaran sekolah, sedangkan kepala sekolah SDN Gili Timur 01 melanjutkan hasil perencanaan program kepala sekolah sebelumnya, (2) Rencana kerja dilaksanakan kepala sekolah di SDN Gili Timur 01 dan SDN Banyuajuh 09 dalam aspek pengelolaan keuangan, fasilitas, dan lingkungan sekolah, (3) Supervisi dan evaluasi telah dilaksanakan kepala sekolah di SDN Banyuajuh 09 dan kepala sekolah SDN Gili Timur 01 tentang pelaksanaan program dan evaluasi pendidik dan tenaga kependidikan, serta mempersiapkan akreditasi sekolah, (4) Kepemimpinan kepala sekolah telah dilaksanakan kepala di SDN Banyuajuh 09 dan SDN Gili Timur 01 dalam membantu, membina, dan mengambil keputusan, dan (5) Penerapan sistem informasi sekolah telah dilaksanakan kepala sekolah di SDN Banyuajuh 09 dan SDN Gili Timur 01 dengan menciptakan atmosfer akademik yang kondusif dan memanfaatkan fasilitas (perangkat lunak dan keras) seadanya.


Deskripsi Lain

This research meaning for finding out main task implementatition and fungtion of headmaster in SDN Gili Timur 01 and SDN Banyuajuh 09, Kamal subdistrict. This research is qualitative descriptive survey with the subject research is headmaster in SDN Gili Timur 01 and SDN Banyuajuh 09. Technic of collection data use observation, interviews, and documentation. The result tell that (1) The plan of school program have done by headmaster SDN Banyuajuh 09 about formulation, determination, and development school vision, mission, and purpose, so make a plan activity and school budgets, while headmaster in SDN Gili Timur 01 continues the result plan of program headmaster before, (2) The plan works headmaster to do in SDN Gili Timur 01 and SDN Banyuajuh 09 in the aspect of financial management, improvement, and shool environment, (3) Supervision and evaluation have done by headmaster in SDN Banyuajuh 09 and headmaster in SDN Gili Timur 01 about program implementation and evaluation educator and prepare for acreditation school, (4) Leadership of headmaster has done by in SDN Banyuajuh 09 and SDN Gili Timur 01 for help, build, find get decisions, (5) Practice of information systems school has been done by headmaster in SDN Banyuajuh 09 and SDN Gili Timur 01 by creating an academik atmosphere conducive and used enough facility (software and hardware).

• Pertanggungjawaban pidana terhadap kepala sekolah dan guru yang bekerja sama mengedarkan kunci jawaban Ujian Nasional (UN)
• PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU Studi Pada SMPN di Kabupaten Bangkalan
• PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU: PENDEKATAN KUANTITATIF PADA LEMBAGA PAUD DI KOTA BANGKALAN
• Hubungan Leadership Kepala Taman Kanak-Kanak dengan Kompetensi pedagogik Guru di Kecamatan Bangkalan
• Pengaruh Kegiatan Supervisi Akademik Oleh Kepala Sekolah Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Di TK Penggerak Kabupaten Bangkalan